Pauta de Corrección Primera Prueba Solemne Forma B Parte III

Estimado (a) alumno (a):

Continuando con el proceso de aprendizaje enseñanza, en el cual usted tiene un papel activo, le hago llegar la pauta de corrección para la Parte III, Forma B, de la Primera Prueba Solemne.

Parte III: Correcta identificación, comprensión e interrelación de conceptos e ideas fundamentales (contenidos en aula, presentaciones PowerPoint, guías de estudio y bibliografía mínima obligatoria).

01.- Los signos no lingüísticos con intención comunicativa son ______________________________________
(3) Icono, señal, símbolo.

02.- De acuerdo a la Psicología de las Facultades, teoría que invadió a la Retórica, el (los) objetivo (s) de la comunicación es (son): _____________________________________________________________
(3) Informar, persuadir y entretener.

03.- Las palabras, los signos ortográficos y la luz verde son, respectivamente, ejemplos específicos de ___________________., ____________________ y _________________________.-
(3) Símbolo, símbolo y señal.

04.- Karl Bühler estableció las caras del signo. Éstas son: ___________________________________________
(3) Símbolo (representación), síntoma (expresión, experiencia individual) y señal (evocación, apelación, llamada)

05.- En el plano sígnico, la expresión “miau” es _____________________________, como el tocar de campanas es ____________________.
(2) Icono (onomatopeya) y Señal.

06.- El aporte teórico de Claude Shannon y Warren Weaver está dado por acuñar el término ________________,
el cual, en la medida que se reduzca, aumentará ______________________ en la comunicación.
(2) Ruido, fidelidad.

07.- En el plano de la comunicación publicitaria eficaz, la recompensa, según términos de Wilbur Schramm, debe ser ___________________
(1) Dilatada (propósito instrumental).

08.- La función denotativa (o referencial) se relaciona directamente con ___________________
(1) El contexto temático (contenido en sí).

09.- El “cómo del propósito”, según David Berlo, se relaciona con ___________________________
(1) La intención comunicativa.

10.- El orador ha quedado feliz tras su discurso. El tipo de recompensa, según terminología de Wilbur Schramm, es ________________
(1) Inmediata (consumatoria).

Hasta una próxima entrega.

Carlos Tejos

Pauta de Corrección Primera Prueba Solemne Forma A Parte III

Estimado (a) alumno (a):

A continuación, le presento la pauta de corrección de la Parte III de la Primera Prueba Solemne en su Forma A.

Parte III: Correcta identificación, comprensión e interrelación de conceptos e ideas fundamentales (contenidos en aula, presentaciones PowerPoint, guías de estudio y bibliografía mínima obligatoria).

01.- Idea es a significado como objeto es a __________________________
(1) Referente.

02.- El quién del propósito, según David Berlo, se relaciona directamente con___________________
(1) El receptor.

03.- Dentro de los receptores del mensaje publicitario puede estar el prescriptor, a quien se lo define como ____________________________________________
(1) El sujeto que decide la compra.

04.- Relacionada con la Retórica, la psicología de las facultades estableció una intención comunicativa distinta a las tres vistas en aula. ¿Cuál es? _____________________________
(1) La entretención.

05.- Los signos no lingüísticos con intención comunicativa son: ______________________________________
(3) Icono, señal, símbolo.

06.- De acuerdo a la Psicología de las Facultades, teoría que invadió a la Retórica, el (los) objetivo (s) de la comunicación es (son): _____________________________________________________________
(3) Informar, persuadir y entretener.

07.- Las palabras, los signos ortográficos y la luz verde son, respectivamente, ejemplos específicos de ___________________., ____________________ y _________________________.-
(3) Símbolo, símbolo y señal.

08.- Karl Bühler estableció las caras del signo. Éstas son: ___________________________________________
(3) Símbolo (representación), síntoma (expresión, experiencia individual) y señal (evocación, apelación, llamada)

09.- En el plano sígnico, la expresión “miau” es _____________________________, como el tocar de campanas es ____________________.
(2) Icono (onomatopeya) y Señal.

10.- El significante se mueve en el plano _______________________ y el significado en el plano __________________________.
(2) De la expresión y del contenido.

Primera Prueba Solemne Pauta de Corrección Forma B Primera Parte

Estimado (a) alumno (a):
A continuación se le presentan las afirmaciones de la Primera Parte de la Forma B de la Primera Prueba Solemne. Las aseveraciones falsas contemplan su justificación entre paréntesis.

01.- (F) El significado es la parte del signo lingüístico que corresponde a la imagen visual o sonora.
(El significante.)

02.- (F) El habla es inmaterial, pues se aloja en la memoria; es social por la siguiente razón: está a disposición de toda la comunidad de hablantes.
(La Lengua.)

03.- (F) La relación entre significado y significante es lógica y justa.
(Es convencional y arbitraria.)

04.- (F) Significado es a imagen acústica y visual o gráfica, el aspecto formal de la palabra, como significante es a concepto o idea evocada.
(Es al revés.)

05.- (V) Para que la comunicación sea más eficaz emisor y receptor deben hacer contacto, compartir el mismo código y tener una intención comunicativa.

06.- (V) El significado denotativo consiste en una relación entre signo-palabra y objeto. De hecho, se define al significado denotativo como una relación signo-objeto.

07.- (F) La información es un conjunto de datos ordenados que se transmite.
(Definición corresponde a mensaje.)

08.- (F) Redactar, acto comunicativo y habilidad comunicativa básica -así lo dice David Berlo-, es exponer, de modo ordenado y lógico, una idea, concepto o hecho, haciendo uso del código verbal en su dimensión articulada.
(No es la definición de redactar, sino la de expresión oral.)

09.- (F) En el eslogan: “Sudamericana de Vapores, velas de verdad” predomina la función metalingüística.
(Poética, pues hay una figura retórica, la sinécdoque).

10.- (F) El orden cronológico en el desarrollo de la escritura es: ideográfico, pictográfico, fónico y alfabético.
(Pictográfico, ideográfico, fónico y alfabético.)

Hasta la próxima entrega.
Carlos Tejos

Primera Prueba Solemne Pauta de Corrección Forma A Primera Parte

Pauta de Corrección para la Primera Parte de la Forma A de la Primera Prueba Solemne. Se incluye una mínima justificación, entre paréntesis, para las aseveraciones falsas.

A 01.- (V) Código es cualquier sistema formado por un conjunto de signos y sus reglas combinatorias (morfosintaxis), mediante el cual se puede componer contenidos capaces de ser transmitidos.

A 02.- (V) El significado denotativo consiste en una relación entre signo-palabra y objeto. De hecho, se define al significado denotativo como una relación signo-objeto.

A 03.- (F) En términos técnicos, es muy cierto decir que Lengua es sinónimo de Lenguaje Verbal tanto como que ruido, según Shannon y Weaver, es bulla.
(Sólo es sinónimo de Lenguaje Verbal y ruido es cualquier elemento que interfiera en la transmisión de información.)

A 04.- (F) Redactar, acto comunicativo y habilidad comunicativa básica -así lo dice David Berlo-, es exponer, de modo ordenado y lógico, una idea, concepto o hecho, haciendo uso del código verbal en su dimensión articulada.
(No es la definición de redactar, sino la de expresión oral.)

A 05.- (F) La información es un conjunto de datos ordenados que se transmite.
(Definición corresponde a mensaje.)

A 06.- (F) En el eslogan: “Sudamericana de Vapores, velas de verdad” predomina la función metalingüística.
(Poética, pues hay una figura retórica, la sinécdoque).

A 07.- (F) La comunicación humana es un conjunto de datos, contenidos, significados o señales ordenadas.
(Es la definición de información.)

A 08.- (F) La Sintaxis, en tanto lenguaje, se relaciona con la ocupación que hace el emisor del espacio escénico y el establecimiento de distancia física con el interlocutor.
(La proxemia).

A 09.- (V) El orden cronológico en el desarrollo de la escritura es: pictográfico, ideográfico, articulado y alfabético.

A 10.- (F) La Comunicación puede ser estudiada desde la perspectiva de un sistema. Habrá entropía en la medida de que todos los elementos o factores cumplan su función en grado óptimo.
(Si lo elementos funcionan bien, no habrá entropía y aumentará la fidelidad en la comunicación.)

Hasta la próxima entrega.
Carlos Tejos

Primera Prueba Solemne: Guía de Actividades

01.- En términos generales, una fotografía es un signo. No obstante, en términos específicos, una fotografía es __________________.

02.- La connotación es ___________________________

03.- Las funciones del signo son _______________________

04.- Los signos no lingüísticos con intención comunicativa son ______________________________________

05.- En el plano sígnico, la bandera chilena es un ejemplo específico de ________________ -

06.- En el plano de la comunicación publicitaria eficaz, la recompensa, según términos de Wilbur Schramm, debe ser ___________________

07.- La autoría de la hipótesis “influencia del lenguaje en el pensamiento” corresponde a los siguientes investigadores: ___________________ y ________________________

08.- La función denotativa (o referencial) se relaciona directamente con ___________________

09.- El “cómo del propósito”, según David Berlo, se relaciona con ___________________________

10.- De acuerdo a la Psicología de las Facultades, teoría que invadió a la Retórica, el (los) objetivo (s) de la comunicación es (son): _____________________________________________________________

11.- El orador ha quedado feliz tras su discurso. El tipo de recompensa, según terminología de Wilbur Schramm, es _________________

12.- Aristóteles centró su atención en la siguiente intención comunicativa: ____________________

13.- Al signo sin intención comunicativa se le llama ___________________

14.- Desde el punto de vista instrumental y a modo de definición, el Lenguaje es ____________________________
15.- El significante se mueve en el plano _______________________ y el significado en el plano __________________________.

16.- Al significado objetivo se le llama ___________________________.-

17.- Las palabras, los signos ortográficos y la luz verde son, respectivamente, ejemplos específicos de ___________________., ____________________ y _________________________.-

18.- En la expresión “¿qué tal?” predomina la siguiente función del lenguaje: ________________________

19.- Los stakaholders son _________________________________________________________________

20.- Karl Bühler estableció las caras del signo. Éstas son: ___________________________________________

21.- Idea es a significado como objeto es a __________________________

22.- El quién del propósito, según David Berlo, se relaciona directamente con___________________

23.- Dentro de los receptores del mensaje publicitario puede estar el prescriptor, a quien se lo define como ____________________________________________

24.- Relacionada con la Retórica, la psicología de las facultades estableció una intención comunicativa distinta a las tres vistas en aula. ¿Cuál es? _____________________________

25.- La comunicación eficaz demanda específicamente al receptor tener lo que se denomina ________________

26.- El concepto de escucha atenta se relaciona con el receptor, a quien se le demanda ____________________
______________________________________________________________
27.- La acción que se da de modo simultáneo con la decodificación es _____________________________

28.- En el texto: “Nuestra Universidad merece nuestros mejores esfuerzos”, ¿cuál función del lenguaje verbal predomina? ____________________________

29.- En el plano sígnico, la expresión “miau” es _____________________________, como el tocar de campanas es ____________________.

30.- Aristóteles centró su atención en el siguiente objetivo comunicativo: _____________________________

31.- Una teoría es ____________________________________________________________________

32.- Para que un método sea científico se le exige _________________________________________________

33.- El aporte teórico de Claude Shannon y Warren Weaver está dado por acuñar el término ________________,
el cual, en la medida de que reduzca, aumentará ______________________ en la comunicación.

34.- Si no existiera el lenguaje, el ser humano no tendría la capacidad de __________________________

35.- La intención informativa apela a lo ___________________; la intención persuasiva además al ______________

36.- Según la taxonomía tradicional, los medios masivos de comunicación se clasifican en ___________________,
__________________ y ____________________________. No obstante, en materia publicitaria, también se debe considerar a los que se denominan ___________________________________-.

37.- Piense en un mensaje audiovisual masivo, en el cual se consigna el uso de distintos lenguajes. A este fenómeno se le denomina ___________________________

38.- Componga mensaje. Idea fuerza: publicidad. Aplique función referencial y fática (respete este orden).